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书香润心灵 阅读促成长——树恩幼教艺术中心教师读书分享会书香润心灵 阅读促成长——树恩幼教艺术中心教师读书分享会 READING 书香润心灵 阅读促成长 教师读书分享会 ABOUT THE READING 最是书香能致远，腹有诗书气自华。 为了进一步提高教师队伍素质，构建教师专业精神，加深教师对环境创设的理解。树恩幼教艺术中心开展“读书交流分享”活动，本次活动由薛丹老师主持，全体教师参加。 本次共读的书目是《0—8岁儿童学习环境创设》，书中收录了优秀环境创设案例，为幼儿教育工作者提供了教育思路及实操方法，并提供了大量图片，更直观地呈现了适合幼儿的学习环境。这本书虽然主要面向幼儿教师，但家长也可以参考书中做法，在家里布置适合孩子的成长空间。  READDING 本书共分为十九章，本次学习的主要部分是前六章，教师们按照年级组分章节认真阅读书本，并利用空余时间做了详细的笔记。                      教师们利用午休和休息时间，通过线上交流、分享、分组制作手抄报等形式进行了别开生面的读书分享交流活动。 本次活动以全体教师按年级组分组进行交流讨论分享，说出自己读书时的体会和感悟；各组队员制作读书手抄报；最后进行深入的学习探讨和分享，共同思考如何将书中学到的知识运用到实际生活和教育教学中。   线上交流分享 老师们将从所学章节中得到的收获与大家进行分享，有些老师也结合实际情况和环境把自己的困惑和疑问发表出来，大家一起集思广益寻找解决办法。 分组交流讨论分享 老师们畅所欲言各抒己见，纷纷说出了自己读书时的体会以及遇到的困惑，大家通过分享交流，对环境创设又有了新的认识和理解。          分组制作读书手抄报 教师们根据自己的读书笔记和体会，商量、分工、合作，共同设计读书手抄报，并将自己的读书体会写在手抄报上。        读书分享会在教师们各具特色的团队展示过程中圆满结束，会后老师做了简短总结，为下次读书分享活动的顺利开展提出指导性建议。 手捧书籍就是手捧希望，阅读虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度。 通过环境创设读书分享活动，老师们对环境创设有了新的认识和理解，在环境布置和游戏指导上有了更深刻的理解，能够在自主游戏开展过程中有的放矢的去观察和引导幼儿，促进幼儿多方面的发展。也由衷的希望老师们能够在阅读和思考中轻松从教，智慧从教。努力使自己成为一个有爱心，有智慧，有内涵的学习型教师，做一个“有思想的教育者”。 - END - |
